——首先，小时候你们是什么样的孩子？

张 （B）从小理科，特别是化学成绩优异，中学时期化学测试成绩名列前茅。

张 （E）我有亲戚在日本，小的时候他们会带来日本的随身听和百奇等最新产品。当时在中国没有这么好的东西，带到学校会受到大家的注目。

日本拥有高超技术和优秀产品，从那时起我就很向往日本，产生了“想去日本”的强烈愿望。

——为什么会立志学习理科？

张 （B）在一定条件下使物质发生反应生成新物质很有趣，从中学起就对化学产生了兴趣。另外选择筑波大学的环境科学是因为我对环境也有很大兴趣。

张 （E）我觉得只需要记住的学习很无聊，理解公式后就能解决问题的理科更有趣，所以选择了理科（笑）。

建筑材料、食品、医药等身边的各种东西都以化学知识为基础。主修化学对就业也有利，这是我选择化学的一个原因。

——你们从小就有理科思维呢！

张 （B）是的，国文和英文特别是阅读理解还行，但不太擅长。

张 （E）虽然谈不上差，但我不擅长写文章，觉得记住无聊的文章毫无意义。理科科目涉及技术和新事物的创造，能感受到学习的意义。

——请告诉我们你们加入高化学的契机和志愿动机。


张 （B）在修士课程一年级时，我在高化学做兼职，这成为我入职的契机。兼职工作是在样品管理室。大学毕业后成为正式员工，在熟悉的地方工作很好。

张 （E）高化学的工作氛围也很好

张 （B）是的，氛围很好，高化学是个易于工作的公司。

张 （E）我希望在能发挥所学的地方工作，正好大学的学长邀请我加入高化学，他说“我们正在寻找既懂化学又会中日双语的人，你有兴趣吗？”。我觉得这是一份能利用我的技能并能成为中日之间的桥梁非常有意义的工作，因此申请了高化学。

——入职后你们从事了哪些工作？

张 （B）刚入职时做的是事务工作，后来申请调到研究岗位，自2018年下半年起从事催化剂的开发和评估研究，主要研究SEG®催化剂和电解液用催化剂。

——你在大学院学到的环境科学知识得到了应用。

张 （B）是的，无论是SEG®催化剂还是电解液用催化剂的研究都是与脱碳相关的新领域研究。能应用大学院学到的环境知识，我感到工作非常充实。

——张（E）你入职时从事了哪些工作？

张 （E）刚入职时在精细化工部门，主要负责医药中间体的技术销售。日本客户对质量要求严格，在购买前需要进行大量调查和检测。需要确认细节，资料制作也花费很多时间。

之后调到新业务开发部门，进行产品销售、现状和未来的调研。接触新产品的经验既有趣又具挑战性。新产品大约需要调查50个才能有一个成功。这份工作调查多且繁忙，但通过大量调查，总会有成功的产品，这是一份很有成就感的工作。

——现在你在食品・健康材課工作。

张 （E）是的，现在在食品健康材料部负责新产品开发。定期拜访以前没有合作的大企业，虽然还需要时间，但也有感受到进展的项目。现在的上司曾在食品行业的全球企业担任管理职务，从他那里学到了很多。

——作为理科女生，有什么好处？


张 （B）碰到问题时不是抱怨，而是从寻找解决方法开始，这是理科女生的优点。

张 （E）是的，有问题就解决，解决后会很有成就感。事物之间有因果关系，从这个角度思考问题，我觉得很酷。

考虑到自己的研究可能将来对世界有用，这会增强自信。

张 （B）另外，我认为我们的逻辑思维能力很强。你觉得呢？

张 （E）我觉得我们不是感性而是理性地，从高层次的视角来看待和思考问题。

——理科女生的优点我们已经听到了，那么有没有什么后悔的事呢？

张 （E）我后悔选择理科是在上大学之后。

张 （B）为什么会后悔呢？

张 （E）因为课程和考试真的很难，学习压力很大。提交报告不能保证及格，必须正确完成实验报告才能通过。学习没有想象中那么简单，有段时间我为选择理科而后悔。化学实验非常繁忙，大学生活几乎没有休息时间，个人时间也很少。

——日本理科女生少，有时会成为新闻话题，中国也这样吗？

张 （B）现在选择理科的女生也很多。以前和日本一样理科班几乎全是男生，现在女生也多了。

张 （E）据我个人感觉，中国理科女生的比例比日本高一些。理科班男生稍多，但差不多各占一半。

——最后，请告诉我们你们的未来目标。


张 （E）我的目标很大，希望在高化学全球扩展过程中，构建网络，在食品相关贸易业务中担任领导角色。

我喜欢历史，15至17世纪大航海时代，通过大规模航海发现新航线和大陆。现代商业与大航海时代的信息差距和需求匹配有相通之处。

迄今为止，高化学主要在中日之间开展业务，但现在无论是采购还是销售都在向全球扩展。听到在全球企业工作的前辈们的经验，我感受到世界很大。虽然这是个很大的目标，但我希望能在全球扩展的高化学中展示领导力。

张 （B）我的目标很简单。高化学以催化剂技术成为世界第一为目标，我虽然力量微小，但希望通过日积月累的努力，为高化学的世界第一目标做出贡献。